(۱) إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِندَ اللّهِ الصُّمُّ الْبُكْمُ الَّذِينَ لاَ يَعْقِلُونَ ﴿انفال/۲۲﴾

قطعا بدترين جنبندگان نزد خدا، كران و لالانى‏اند كه نمى‏انديشند.

(۲) إِنَّ شَرَّ الدَّوَابِّ عِندَ اللّهِ الَّذِينَ كَفَرُواْ فَهُمْ لاَ يُؤْمِنُونَ * الَّذِينَ عَاهَدتَّ مِنْهُمْ ثُمَّ يَنقُضُونَ عَهْدَهُمْ فِي كُلِّ مَرَّةٍ وَهُمْ لاَ يَتَّقُونَ ﴿﴿انفال/۵۵و۵۶﴾

بى‏ترديد بدترين جنبندگان پيش خدا كسانى‏اند كه كفر ورزيدند و ايمان نمى‏آورند.* همانان كه از ايشان پيمان گرفتى ولى هر بار پيمان خود را مى‏شكنند و [از خدا] پروا نمى‏دارند.

نكته اخلاقي^۱ :

البته جزء بدیهیاته ولی اونهایی که ریاضی خوندن می دونن که دو چیز مساوی یک چیز ، با هم مساوی‌اند؛ بنابراين اگه اهل تعقل و انديشه نباشيم، ايمان و تقوی در ما راه پيدا نمي كنه، موافقيد؟

۱- ببخشید دیگه، تازگيها اين طور نوشتن مد شده.

دوستان عزیز اگه نمی دونستید، بدونید که من مدتی مشغول تحصیل در دانشکده مجازی علوم حدیث هستم. شاید خیلی ها برای مدرک درس می خونن ولی خوشحالم که بگم اونقدر این دانشکده معنویه و درسهای اون به درد زندگی می خوره که اگه بهش دل بدین، اصلا از فضای مدرک و این جور چیزا خارج می شید.

حالا این دانشکده یه فرصت طلایی رو در اختیار شما قرار داده تا بتونید تو مسیر فراگیری علوم اهل بیت(ع) که سعادت دنیا و آخرت رو به دنبال داره، ادامه تحصیل بدید. از دیپلمه ها و لیسانسه ها دعوت می کنم به این مسیر بیان و از این فرصت استفاده کنن.

مطمئنم اگه شروع به تحصیل تو این دانشکده کنید، منو هم دعا می کنید. حالا اطلاعیه خود دانشکده رو ببینید:

دریافت فایل اجرایی ال فور آی مسنجر

مدتی است وضعیت اینترنت بسیار خراب است. گاهی قطع ، گاهی وصل.

چند شب پیش بر اساس اطلاع رسانی قبلی آموزشیار درس بررسی تطبیقی منابع رجالی، بنا بود کلاس آنلاین از ساعت ۱۸:۳۰ در محیط مسنجر L4i برگزار بشه.

از طرفی دایی رضا که ان شاء الله هفته آینده عازم مکه معظمه است، خواسته بود جلسه ای با حضور حاج آقا رمضانی ترتیب بدم تا خمس مالش رو حساب کنه؛ با توجه به اينكه دايي روزهاي ديگه كلاس داشت و درگير بود، مجبور شدم در همون شب اين جلسه رو هم برنامه ریزی کنم.^۱

چشمتون روز بد نبینه!

اولا دایی رضا خیلی زودتر اومد و برعکس حاجی رمضانی تلفن کرد و گفت که قراره استاندار از محل کارش (آموزشکده فنی و حرفه ای) بازدید کنه و اون نمی تونه بیاد و قرار شد که دایی حساب کتاباشو بنویسه و من نوشته رو برای حاجی رمضانی ببرم تا اون خمسشو حساب کنه و براش دفترچه صادر کنه.

در همین حین هم من اول با مراجعه به جام^۲ و گرفتن رمز ورود به اتاق مسنجر ، وارد الفور شدم و منتظر حضور استاد.

دایی در حالی که نگران اومدن مهمان به خونشه و می گه باید زودتر بره، شروع کرد به نوشتن حساباش. منم ازش عذرخواهی کردم و رفتم سراغ کلاس آنلاین.

با توجه به اینکه محیط جام جواب داد، استاد اومد و درس رو تو جام شروع کرد. حدود نیم ساعت اول کلاس تعدادی از دانشجوها هی در مورد نبودن صدا گله می کردن و از چگونگی ورود به الفور سوال می کردن که خودش به معضلی تبدیل شده بود.

مسئول جلسه از من خواست با توجه به این که به هر دو محیط دسترسی داشتم، سوالای بچه ها را به محیط جام کپی کنم.

حاجی رمضانی زنگ زد که چیکار کردی و معلوم شد که استاندار اومده و رفته و او وقتش آزاد شده، منم با توجه به این که هنوز دایی کارش تموم نشده بود و نرفته بود ، از حاجی خواستم که بیاد خونه تا هم خیال دایی راحت بشه و هم شام خدمتش باشم.

حسین مهران که تازه مادرخانمش مرحوم شده و ما قرار بود برای عرض تسلیت به خونش بریم ولی به دلیل مریضی بچه ها نشده بود، زنگ زد و با لحن گلایه آمیزی اظهار دلتنگی کرد و حال و احوال و ...

حاجی رمضانی اومد و چون خونه رو بلد نبود، رفتم سر کوچه دنبالش و آوردمش خونه. بعد از یه سلام و احوالپرسی اولیه اونو با دایی تنها گذاشتم و رفتم سر کلاس.

چند دقیقه ای نگذشته بود که سمیع اله زنگ زد و حال و احوال و اینکه کجا هستین و ...

حالا استاد هم هر چند دقیقه یه سوال مطرح می کنه و از ما می خواد که پاسخش رو براش بنویسیم و ...

در کنار همه اینا یه هو صدای کلاس قطع شد و بالطبع اعتراض بچه ها هم شروع شد ...

هنوز کلاس تموم نشده بود که به سلامتی حساب کتابای دایی درست شد. خانمم هی اصرار می کرد زودتر بساط شام رو بچینیم و خوب منم سریع این کار رو کردم و جاتون خالی نشتسم سر سفره شام.

شام که تموم شد و مهمونا رفتن ، اومدم سراغ کلاس آنلاین که دیدم نه تنها استاد که تقریبا همه دانشجوها اتاق رو ترک کرده بودن و حالا من مونده بودم و یه عالمه مطلبی که تیکه تیکه تو ذهنم رفته و قراره که از روی اونم امتحان بدم.

خستتون کردم . خلاصه این حکایت کلاس آنلاین اونقدر برام جالب شد که تصمیم گرفتم با این همه کمبود وقت، برای یادگاری هم که شده بنویسمش.

۱-ای کاش همه سال خمسی داشته باشن یا همیشه خمسشون رو حساب کنن، نه فقط موقع رفتن به حج!

۲- اتاق «جلسه آنلاین مجازی»

راستش رو بخواهید، آنقدر مطلب زیاده که نمی دونم کدوم رو برای نوشتن انتخاب کنم.

البته کمبود وقت هم باعث می شه که نتونم همه مطالبم رو بنویسم، پس باید چند تا از اونا رو انتخاب کنم که واقعا کار مشکلیه.

اما تصمیم گرفتم از تجربه ای که در حال انجامش هستیم بنویسم تا شاید به درد یه عده بخوره، و اون برگزاری «طرح نور» ه.

همون طور که حتما حدس زدید این طرح مربوط به قرآنه و در حقیقت شروع نهضت قرآن آموزی تو دانشگاهمونه.

مدتی بود دغدغه برگزاری یه سری کلاسهای قرآنی برای دانشجوها تو سرم بود و تو فکر بودم که چطوری بچه های دانشجو را بیارم بنشونم پای قرآن.

خدا اموات حاج آقا یزدانی رو بیامرزه که کمک فکری بزرگی برای انجام این کار ارائه کرد.

حاج آقا با توجه به تجربه ای که بچه های نهاد دانشگاه همدان تو این زمینه داشتن پیش قدم شد و با توجه به این که خودش هم از اساتید دروس تفسیر موضوعی قرآن و اخلاق اسلامی هست، با مدیر گروه معارف و اساتید درس تفسیر موضوعی قرآن صحبت کرد و اونا رو راضی کرد تا با توجه به ارتباط موضوعی درس تفسیر با توانایی خوندن قرآن ، تا ۳ نمره تشویقی برای دانشجوهایی که تو کلاسهای آموزش فصیح خوانی قرآن شرکت کنن و این کلاسها رو با موفقیت بگذرونن در نظر بگیرن.

خودش هم پیشقدم شد و دانشجوهاش رو برای شرکت تو این کلاسا تشویق و ترغیب کرد.

۱- طرح رو نوشتیم و مراحلش رو تعریف کردیم.

۲- اطلاعیه ها رو پخش کردیم و از بچه ها دعوت کردیم تا برای شرکت تو این کلاسها ثبت نام کنن. البته اساتید مربوطه تو کلاسهای تفسیر هم موضوع رو به دانشجوهاشون اطلاع دادن.

۳- برای محل کلاسا با امور فرهنگی دانشگاه هماهنگ کردیم که همکاری خوبی با ما داشتن.

۴- در همین اثنا از سازمان تبلیغات خواستیم تا چند تا مربی قرآن به ما معرفی کنن.

۵- با مربی ها هم هماهنگ کردیم.

۶- زمان کلاسها رو مشخص کردیم و برنامه هفتگی رو به شکلی چیدیم که چند کلاس تو هفته برگزار بشه و دانشجو بتونه یکی از اونا رو انتخاب کنه ، طوری که هر دانشجو در طول هفته یه جلسه کلاس  داشته باشه.

۷- حضور و غیاب رو سخت می گیریم و اگه کسی بیش از دو جلسه غیبت داشته باشه، اسمش حذف می شه.

۸- آخر کلاسا، امتحان کتبی و شفاهی می گیریم و با نظر مربی به حضور موثر دانشجوها تو کلاس هم نمره می دیم.

۹- نمره های کسب شده رو طی نامه ای به استاد مربوطه ارسال می کنیم تا اعمال کنه.

۱۰- یه گواهینامه هم به کسایی که با موفقیت دوره رو پشت سر بذارن، می دیم.

تا پایان مهلت ثبت نام، ۱۳۶ نفر ثبت نام کردن و کلاسا از ۲۵/۷/۸۸ شروع شد و به لطف الهی الان هم در حال اجرا شدنه.

اگه این طرح همین جور ادامه پیدا کنه، ان شاء الله حداقل نصف دانشجوهایی که از این به بعد وارد دانشگاه می شن، بعد از انتخاب واحد درس تفسیر موضوعی قرآن باید از این مسیر بگذرن.

امیدوارم نتیجه این طرح علاوه بر یاد گرفتن قرائت صحیح قرآن برای قشر تحصیلکرده جامعه، مقدمه ای برای انس با قرآن باشه که :

« ان هذا القرآن یهدی للتی هی اقوم»

و «ذلک الکتاب لاریب فیه هدی للمتقین».